'Comm4CHILD', Europees project
met 15 ESR-studenten
Comm4CHILD is een consortium bestaande uit 9 Europese organisaties (Vrije Universiteit Brussel, Katholieke Universiteit Leuven, Medisch Hochschule Hannover, Centre national de la recherche scientifique, Universiteit van Linkoping, Universiteit vaqn Leeds, Centre Comprendre en Parler Brussel, HORSYS-Duitsland en Oticon-Denemarken) die een innovatieve aanpak gaan ontwikkeling om de communicatieve vaardigheden en sociale inclusie van kinderen met gehoorverlies te optimaliseren.
Comm4CHILD richt zich op de grote inter-individuele verschillen in plasticiteit van de hersenen, cognitieve en in taalvaardigheden, en maakt volledig gebruik van deze heterogeniteit om efficiënte communicatieve vaardigheden bij kinderen gehoorverlies te ontwikkelen. Een groep van 15 ESR's (Early Stage Researchers) zullen getraind worden om (multidisciplinair) onderzoek te doen binnen drie aandachtsgebieden: biomedisch (d.w.z. anatomische variaties van het slakkenhuis en reorganisatie van de hersenen), cognitie (d.w.z. werkgeheugen, multimodaal integratie in communicatie) en taal (d.w.z. interindividuele verschillen in spraakverstaanbaarheid en taalontwikkeling).
Het werk van de ESR's (doctoraatstudenten) richt zich op:
(1) de factoren in kaart brengen die ten grondslag liggen aan deze heterogeniteit,
(2) verbeteringen aanbrengen in het inzicht in de voorspellers van taalkundige communicatieve vaardigheden,
(3) het ontwikkelen van nieuwe interventiemethoden ontwikkelen.
Het project omvat 3 grote werkpakketten met in totaal 15 verschillende opdrachten:
WP1 Plasticity and adaptation to biological diversity WP leader : Andrej Kral)
About the biological level, the central concept is plasticity
- ESR 1/ KUL/ Understanding plasticity
- ESR 2 / HörSys / Individual anatomic factors in underperforming patients
- ESR 3 / MHH / Neural mechanisms of cross-modal plasticity in hearing impairment (animal model)
- ESR 4 / OTIC / Auditory-somatosensory cross-modal plasticity – effect on outcomes of vibro-tactile input modality for young school children with CI
WP2 Multimodality and optimization of cognitive resources, WP leader : Jean-Luc Schwartz)
About the cognitive level, the central concept is multimodality
- ESR 5 / ULB / ERP studies of the temporal course of auditory, labial and manual signals in cued speech (CS) perception
- ESR 6 / CNRS-GIPSA / Exploiting the somatosensory function in subjects with HI and CI for understanding and rehabilitating the perceptuo-motor loop in speech communication
- ESR 7 / KUL / Multimodality in children with different degrees of hearing impairment (HI)
- ESR 8 / OTIC / Effortful listening, cognitive energy, and learning in children with CI
- ESR 9 / LiU / Cognitive intervention
- ESR 10 / CNRS-GIPSA / Development of communication systems and tools related to Sign Language (SL), Cued Speech (CS), and audio-visual speech synthesis
WP3 Language and learning resources of the individual in diverse social, linguistic and cultural environments, WP leaders : Jacqueline Leybaert & Cécile Colin)
About the linguistic, cultural and social levels, the central concept is learning
- ESR 11 / UoL / Multilingual language development
- ESR 12/ UoL / Multimodal communication
- ESR 13 / ULB / Spelling ability and associated skills
- ESR 14 / CNRS-LPNC / Sustaining oral communicative skills in children fitted with CI
- ESR 15 / CCP / Phonological and interactional supports
De ESR's worden de "pediatrische gehoorexperten" van de toekomst, dankzij de samenwerkingen tussen academische, industriële, klinische en partners. De output van dit unieke consortium zal naar verwachting grote impact hebben op alle aspecten van het dagelijkse leven van kinderen met een gehoorverlies. Concreet zal Comm4CHILD een aanzienlijkeverbetering trachten bij te brengen op vlak van de communicatieve en sociale vaardigheden en de toekomstige behandelings- en revalidatiemethoden.
Het project wordt ondersteund door een aantal praktijkexperten, zoals FEAPDA (de Europese vereniging van Dovenleerkrachten). Zij hebben Leo De Raeve afgevaardigd om dit project op te volgen en te ondersteunen.
Het project is in oktober 2020 opgestart en eindigde in juni 2024.
Bij het beëindigen van het project werd een samenvattend rapport (Final Fact Sheet) geschreven waarin de resultaten van al deze studies werden verwerkt. Je kan het 'final fact sheet' hier downloaden.
Meer informatie vind je op www.comm4child.ulb.be
