Nathalie Boonen doctoreerde aan de Universiteit Antwerpen met haar proefschrift over de identificeerbaarheid en verstaanbaarheid van de spraak van kinderen met een cochleair implantaat

10 tips voor leerkrachten die online les geven aan leerlingen met een gehoorverlies

EURO-CIU doet bevraging in 18 Europese landen naar de impact van COVID-19 op cochleaire implantatie

In de media verschijnt vooral informatie over de impact van mondmakers op het liplezen, terwijl er evenveel impact is op auditief vlak.

(H)oren vanaf nu! Een prachtige video over het belang van draagtijd en taalinput

COVID-19 pandemie heeft enorme impact op cochleaire implantatie

Suggesties om als CI-gebruiker je vrije tijd tijdens deze Corona-crisis zinvol door te brengen

Bereid je tijdens dit corona-tijdperk voor als je als persoon met een gehoorverlies gehospitaliseerd moet worden

Na de zelfrijdende auto, het zelf-fittend cochleair implantaat?

Na 30 jaar sluit the Ear Foundation (Nottingham) op 6 maart 2020 zijn deuren

Op 14 februari 2020 promoveerde Helen Blom te Nijmegen met haar proefschrift "Hypertext comprehension in students with hearing or language problems".

Dove Engelse musicus, Paul Whittaker, leert dove kinderen de 9de symfonie van Beethoven beleven

ONICI verzorgt je studiedagen of workshops op maat

EHAK-NL, een nieuwe Nederlandstalige vragenlijst voor de inschatting van alledaagse hoor-/luistersituaties bij kinderen met een gehoorverlies

Joke Debruyne promoveerde op 28 november 2019 aan de Universiteit Maastricht met haar proefschrift ‘Cochlear Implantation in adults with early-onset deafness'

Karen Anderson (VS) zet bij het begin van het nieuwe schooljaar even op een rijtje wat leerkrachten moeten weten over leerlingen met een gehoorverlies.

De oorspronkelijk Amerikaanse therapie, die vooral het gehoor en de gesproken taal wil stimuleren, wordt wereldwijd steeds meer toegepast in de begeleiding van kinderen met een CI

Christina Barton vertelt je alles over het belang van muziek voor een CI-gebruiker

CI-team Maastricht maakt overzichtelijke tabel over 'CI en hoorhulpmiddelen'.

Anouk Sangen promoveerde op 5 juli 2019 aan de KULeuven (B) met haar proefschrift: "Single Sided Deafness: consequences for children's language development & intervention via early cochlear implantation'

Verslag van het 1ste Global LSL symposium van 30 juni-2 juli 2019 te Madrid

Een groot Europees project 'Comm4CHILD' werd recent goedgekeurd. Leo De Raeve zal vanuit FEAPDA (Europese vereniging van dovenleerkrachten) dit project mee opvolgen en ondersteunen.

Online gratis je spraakafzien oefenen. Het kan vanaf 1 juli 2019.

Nieuw omkaderingsmechanisme vanaf september 2019 voor Vlaamse kinderen met een gehoorverlies, die gewoon onderwijs volgen

Marjan (slechthorend) vertelt vanuit haar ervaring: onderschat niet wat je slechthorend/doof kind allemaal mist

Het nieuwe rehAB portaal van Advanced Bionics

Vlaamse schrijftolken aan zet !

Schrijftolk Wilfried onmisbaar voor CI-studente Linde. Reportage op RingTV (Be)

De basisconcepten van de vroege ontwikkelling: 3 prachtige video's van de Harvard University (VS)

Je kind voorbereiden op regulier onderwijs betekent ook dat je de leerkracht en het klaslokaal moet voorbereiden.

Het Europese LiveTextAccess project (LTA), wil de kwaliteit van live ondertiteling en tekstvoorziening verbeteren.

Recente Amerikaanse studies tonen groot belang tussen taalaanbod, aantal beurtnemingen, hersenontwikkeling en latere verbale intelligentie

hEARizon Action Research Workshop on Auditory Rehabilitation van 13-17 Augustus 2018 in Nairobi (Kenia)

RehAB apps voor i-phone van Advanced Bionics nu gratis te downloaden

40 miljoen woorden taalinput tegen 4 jaar

Luisterinventaris voor het basis- en secundair onderwijs, een vertaling en validatie van de LIFE-R

CRIDE-rapport toont ons belangrijke informatie over onderwijs aan doven en slechthorenden in Groot Brittannië

Recente Amerikaanse studie toont groot belang van beurtnemingen tijdens een gesprek.